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Curso 2026/27 ESO
ESO ESO
De los 12 a los 16 años ESO
En esta fase surgen nuevas necesidades en las que tienen que tomar importantes decisiones que atañen a su futuro
En esta etapa los alumnos han dejado la infancia, y entran de lleno en la adolescencia. En esta fase surgen nuevas necesidades y realizan nuevos descubrimientos (amistad, autonomía,…). Tienen que tomar nuevas e importantes decisiones: hacia donde dirigir sus estudios,… Para poder ayudar en este tránsito hacia la madurez, el centro escolar impulsara el desarrollo integral del alumno o alumna: desarrollo intelectual, afectivo-emocional, psicosocial, … Aparte de formar alumnos y alumnas libres, receptivos y críticos, se apoyarán aquellos valores sociales necesarios para desenvolverse en su entorno.
Al finalizar el cuarto curso normalmente se obtiene el Graduado Escolar. La misión de la tutoría adopta un papel muy importante en esta etapa por tratarse entre otros asuntos de la orientación futura como puede ser el continuar sus estudios hacia un bachiller u orientación profesional.
La Educación Secundaria Obligatoria comprende de los 12 a los 16 años. Con esta última etapa finaliza la Educación Básica.
Horarios
ESO 1ºA
Tutor
Markel Dominguez
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Heziketa Fisikoa | Matematika | Geografia eta Historia | Geografia eta Historia | Euskara |
| 9:00 - 10:00 | Heziketa Fisikoa | Natura | Euskara | Matematika | Matematika |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Euskara | Plastika | Gaztelania | Ingelesa | Gaztelania |
| 11:30 - 12:30 | Gaztelania | Gaztelania | Ingelesa | Euskara | Ingelesa |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Ingelesa | Geografia eta Historia | Natura | Balio Etikoak | Erligioa / Proiektuak |
| 14:30 - 15:30 | Matematika | Ongizate / Teknologia / Frantsesa | Tutoretza | Ongizate / Teknologia / Frantsesa | Natura |
ESO 1ºB
Tutora
Ainara Ortega
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Plastika | Ingelesa | Ingelesa | Euskara | Heziketa Fisikoa |
| 9:00 - 10:00 | Ingelesa | Gaztelania | Euskara | Matematika | Heziketa Fisikoa |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Geografía eta Historia | Matematika | Natura | Natura | Gaztelania |
| 11:30 - 12:30 | Gaztelania | Gaztelania | Geografía eta Historia | Euskara | Euskara |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Balio Etikoak | Erlijioa / Proiektuak | Matematika | Ingelesa | Natura |
| 14:30 - 15:30 | Matematika | Ongizate / Teknologia / Frantsesa | Tutoretza | Ongizate / Teknologia / Frantsesa | Geografía eta Historia |
ESO 2ºA
Tutora
Ainoa Ríos
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Euskara | Euskara | Euskara | Ingelesa | Matematika |
| 9:00 - 10:00 | Natura | Ingelesa | Geografia eta Historia | Natura | Ingelesa |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Heziketa Fisikoa | Natura | Plastika | Teknologia | Euskara |
| 11:30 - 12:30 | Heziketa Fisikoa | Teknologia | Matematika | Geografia eta Historia | Gaztelania |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Gaztelania | Gaztelania | Ongizate / Hiru Hizkuntza / Frantsesa | Gaztelania | Erlijioa / Proiektuak |
| 14:30 - 15:30 | Geografia eta Historia | Matematika | Tutoretza | Matematika | Ongizate / Hiru Hizkuntza / Frantsesa |
ESO 2ºB
Tutora
Irantzu Arrizabalaga
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Euskara | Ingelesa | Euskara | Gaztelania | Gaztelania |
| 9:00 - 10:00 | Geografía eta Historia | Geografia eta Historia | Ingelesa | Ingelesa | Euskara |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Natura | Heziketa Fisikoa | Teknologia | Plastika | Matematika |
| 11:30 - 12:30 | Matematika | Heziketa Fisikoa | Matematika | Natura | Natura |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Gaztelania | Erlijioa / Proiektuak | Ongizate / Hiru hizkuntza / Frantsesa | Gaztelania | Geografía eta Historia |
| 14:30 - 15:30 | Teknologia | Euskara | Tutoretza | Matematika | Ongizate / Hiru hizkuntza / Frantsesa |
ESO 3ºA
Tutora
Eneritz Fruniz
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Gaztelania | Geografia eta Historia | Heziketa Fisikoa | Matematika | Euskara |
| 9:00 - 10:00 | Euskara | Ingelesa | Heziketa Fisikoa | Geografia eta Historia | Matematika |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Ingelesa | Gaztelania | Geografia eta Historia | Gaztelania | Ongizate |
| 11:30 - 12:30 | Matematika | Biologia - Geologia | Ingelesa | Biologia - Geologia | Fisika - Kimika |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Plastika | Matematika | Teknologia eta Digitalizazioa | Fisika - Kimika | Gaztelania |
| 14:30 - 15:30 | Ongizate | Euskara | Tutoretza | Erlijioa / Proiektuak | Teknologia eta Digitalizazioa |
ESO 3ºB
Tutor
Ander Azurmendi
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Ongizate | Heziketa Fisikoa | Ongizate | Matematika | Euskara |
| 9:00 - 10:00 | Ingelesa | Heziketa Fisikoa | Gaztelania | Ingelesa | Ingelesa |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Biología - Geología | Gaztelania | Fisika - Kimika | Gaztelania | Matematika |
| 11:30 - 12:30 | Matematika | Geografia eta Historia | Teknologia eta Digitalizazioa | Teknologia eta Digitalizazioa | Plastika |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Erlijioa / Proiektuak | Matematika | Geografia eta Historia | Gaztelania | Biología - Geología |
| 14:30 - 15:30 | Fisika - Kimika | Euskara | Tutoretza | Geografia eta Historia | Euskara |
ESO 4ºA
Tutora
Itziar Gerenabarrena
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Matematika | FOL / Latin | Matematika | Heziketa Fisikoa | Ekonomia / Biologia eta Geologia |
| 9:00 - 10:00 | Fisika eta Kimika | Fisika eta Kimika | Ingelesa | Heziketa Fisikoa | FOL / Latin |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Euskara | Ekonomia / Biologia eta Geologia | Euskara | Geografia eta Historia | Fisika eta Kimika |
| 11:30 - 12:30 | Ingelesa | Ingelesa | Mate Tailerra / Filosofia | Euskara | Gaztelania |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Mate Tailerra / Filosofia | Gaztelania | Gaztelania | Ekonomia / Biologia eta Geologia | Matematika |
| 14:30 - 15:30 | Erlijioa / Proiektuak | Geografia eta Historia | Tutoretza | FOL / Latin | Geografia eta Historia |
ESO 4ºB
Tutora
Elene Baroja
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 8:00 - 9:00 | Matematika | FOL / Latin | Matematika | Geografia eta Historia | Ekonomia / Biologia eta Geologia |
| 9:00 - 10:00 | Fisika eta Kimika | Fisika eta Kimika | Geografia eta Historia | Ingelesa | FOL / Latin |
| 10:00 - 10:30 | Jolastordu | ||||
| 10:30 - 11:30 | Euskara | Ekonomia / Biologia eta Geologia | Euskara | Heziketa Fisikoa | Fisika eta Kimika |
| 11:30 - 12:30 | Euskara | Matematika | Mate Tailerra / Filosofia | Heziketa Fisikoa | Geografia eta Historia |
| 12:30 - 13:30 | Jantoki | ||||
| 13:30 - 14:30 | Mate Tailerra / Filosofia | Gaztelania | Gaztelania | Ekonomia / Biologia eta Geologia | Gaztelania |
| 14:30 - 15:30 | Erlijioa / Proiektuak | Ingelesa | Tutoretza | FOL / Latin | Ingelesa |
Calendario
Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | Sáb | Dom |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
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19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
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9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 |
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Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | Sáb | Dom |
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3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 |
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24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 |
31 |
Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | Sáb | Dom |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
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Proyectos
del Centro
Enseñanza Multilingüe
Sin olvidar que el euskera es un elemento básico de nuestro aprendizaje, nuestro objetivo es el desarrollo de nuestros alumnos y por eso ofrecemos una oferta plurilingüe.
Nuevas Tecnologías
Eskola 2.0. Las TIC y la innovación educativa. Nuestro modelo educativo se ha ido adecuando a las necesidades de la sociedad y los alumnos/as.
Normalización
Dado que el centro está situado en una localidad vasca, contemplamos la necesidad de abrirnos al euskera desde el contexto educativo, para alertar y concienciar al entorno en el uso del euskera.
Agenda 2030
La Agenda 2030 Escolar es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno.
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Convivencia y Coeducación
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.
Equipo BAT
El centro ha optado decididamente por la convivencia y por garantizar el bienestar emocional del alumnado, con la participación de toda la comunidad educativa.
Enseñanza Multilingüe
Sin olvidar que el euskera es un elemento básico de nuestro aprendizaje, nuestro objetivo es el desarrollo de nuestros alumnos y por eso ofrecemos una oferta plurilingüe.
Nuevas Tecnologías
Eskola 2.0. Las TIC y la innovación educativa. Nuestro modelo educativo se ha ido adecuando a las necesidades de la sociedad y los alumnos/as.
Normalización
Dado que el centro está situado en una localidad vasca, contemplamos la necesidad de abrirnos al euskera desde el contexto educativo, para alertar y concienciar al entorno en el uso del euskera.
Agenda 2030
La Agenda 2030 Escolar es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno.
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Convivencia y Coeducación
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.
Equipo BAT
El centro ha optado decididamente por la convivencia y por garantizar el bienestar emocional del alumnado, con la participación de toda la comunidad educativa.
Enseñanza Multilingüe
Sin olvidar que el euskera es un elemento básico de nuestro aprendizaje, nuestro objetivo es el desarrollo de nuestros alumnos y por eso ofrecemos una oferta plurilingüe.
Nuevas Tecnologías
Eskola 2.0. Las TIC y la innovación educativa. Nuestro modelo educativo se ha ido adecuando a las necesidades de la sociedad y los alumnos/as.
Normalización
Dado que el centro está situado en una localidad vasca, contemplamos la necesidad de abrirnos al euskera desde el contexto educativo, para alertar y concienciar al entorno en el uso del euskera.
Agenda 2030
La Agenda 2030 Escolar es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno.
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Convivencia y Coeducación
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.
Equipo BAT
El centro ha optado decididamente por la convivencia y por garantizar el bienestar emocional del alumnado, con la participación de toda la comunidad educativa.