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Curso 2025/26 Educación Infantil
Educación Infantil Educación Infantil
3 a 6 Educación Infantil años
Tanto la evolución física como la personal son muy importantes
Así el plan educativo se basa en estas áreas:
- Conocimiento de sí mismo y autonomía personal.
- Conocimiento del entorno.
- Lenguajes: comunicación y representación.
- Inglés.
- Psicomotricidad.
Horario:
- De 9:00 a 13:00 y de 14:30 a 16:00
Aulas:
- 3 años: 2 aulas
- 4 años: 2 aulas
- 5 años: 2 aulas
La etapa de la Educación Infantil tiene sus propios objetivos y su propia personalidad y durante esta etapa la evolución física tanto personal son muy importantes.
Horarios
E. INFANTIL 3 AÑOS A
Tutor/tutora
Eli Bilbao
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 - 9:30 | Asanblada | Asamblada | Psikogela | Asamblada | Arte |
| 9:30-10:30 | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Psikogela | Ingelesa | Arte |
| 10:30-11:00 | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Asanblada | Ingelesa | Asanblada |
| 11:00-11:30 | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa |
| 11:30-12:00 | Jolasordu | ||||
| 12:00-13:00 | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa |
| 13:00-14:30 | Jatordua | ||||
| 14:30-16:00 | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea |
E. INFANTIL 3 AÑOS B
Tutor/tutora
Ainara Ortuondo
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 - 9:30 | Asanblada | Asanblada | Arte B | Asanblada | Psikomotrizitatea |
| 9:30-10:30 | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Arte B | Asanblada | Psikomotrizitatea |
| 10:30-11:00 | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Asanblada | Asanblada | Asanblada |
| 11:00-11:30 | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa |
| 11:30-12:00 | Jolasordu | ||||
| 12:00-13:00 | Borobiloa | Ingelesa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa |
| 13:00-14:30 | Jatordua | ||||
| 14:30-16:00 | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea | Siesta / Zirkulazio librea |
E. INFANTIL 4 AÑOS A
Tutor/tutora
Jugatx Arrieta
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 - 9:30 | Asanblada | Psiko | Asanblada | Asanblada | Asanblada |
| 9:30-10:30 | Txokoak Zirkulazio Librea | Psiko | Innovamat | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea |
| 10:30-11:00 | Innovamat | ||||
| 11:00-11:30 | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa |
| 11:30-12:00 | Jolasordu | ||||
| 12:00-13:00 | Ingelesa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa |
| 13:00-14:30 | Jatordua | ||||
| 14:30-16:00 | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea | Arte | Txokoak Zirkulazio Librea |
E. INFANTIL 4 AÑOS B
Tutor/tutora
Esti Goitisolo
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 - 9:30 | Asanblada | Ingelesa (9:00-10:00) | Asanblada | Psiko (9:00-10:30) | Asanblada |
| 9:30-10:30 | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Psiko (9:00-10:30) | Txokoak Zirkulazio Librea |
| 10:30-11:00 | Innovamat | ||||
| 11:00-11:30 | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa |
| 11:30-12:00 | Jolasordu | ||||
| 12:00-13:00 | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa |
| 13:00-14:30 | Jatordua | ||||
| 14:30-16:00 | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea | Arte | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea |
E. INFANTIL 5 AÑOS A
Tutor/tutora
Irati Monasterio
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 - 9:30 | Asanblada | Asanblada | Asanblada | Asanblada | Asanblada |
| 9:30-10:30 | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea |
| 10:30-11:00 | Innovamat | Txokoak Zirkulazio Librea | |||
| 11:00-11:30 | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa |
| 11:30-12:00 | Jolasordu | ||||
| 12:00-13:00 | Borobiloa | Borobiloa | Ing A | Borobiloa | Borobiloa |
| 13:00-14:30 | Jatordua | ||||
| 14:30-16:00 | Zirkulazio Librea | Psiko A | Zirkulazio Librea | Zirkulazio Librea | Arte A |
E. INFANTIL 5 AÑOS B
Tutor/tutora
Bego Larragan
| Ordutegiak | Astelehena | Asteartea | Asteazkena | Osteguna | Ostirala |
|---|---|---|---|---|---|
| 9:00 - 9:30 | Asanblada | Asanblada | Asanblada | Ingelesa B (9:00-10:00) | Asanblada |
| 9:30-10:30 | Txokoak Zirkulazio Librea | Innovamat | Txokoak Zirkulazio Librea | Zirkulazio Librea | Txokoak Zirkulazio Librea |
| 10:30-11:00 | Innovamat | ||||
| 11:00-11:30 | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa | Hamaiketakoa |
| 11:30-12:00 | Jolasordu | ||||
| 12:00-13:00 | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa | Borobiloa |
| 13:00-14:30 | Jatordua | ||||
| 14:30-16:00 | Zirkulazio Librea | Arte B | Zirkulazio Librea | Zirkulazio Librea | Psiko B |
Calendario
Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | Sáb | Dom |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
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Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | Sáb | Dom |
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Lun | Mar | Mié | Jue | Vie | Sáb | Dom |
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7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
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Proyectos
del Centro
Enseñanza Multilingüe
Sin olvidar que el euskera es un elemento básico de nuestro aprendizaje, nuestro objetivo es el desarrollo de nuestros alumnos y por eso ofrecemos una oferta plurilingüe.
Nuevas Tecnologías
Eskola 2.0. Las TIC y la innovación educativa. Nuestro modelo educativo se ha ido adecuando a las necesidades de la sociedad y los alumnos/as.
Normalización
Dado que el centro está situado en una localidad vasca, contemplamos la necesidad de abrirnos al euskera desde el contexto educativo, para alertar y concienciar al entorno en el uso del euskera.
Agenda 2030
La Agenda 2030 Escolar es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno.
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Convivencia y Coeducación
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.
Equipo BAT
El centro ha optado decididamente por la convivencia y por garantizar el bienestar emocional del alumnado, con la participación de toda la comunidad educativa.
Enseñanza Multilingüe
Sin olvidar que el euskera es un elemento básico de nuestro aprendizaje, nuestro objetivo es el desarrollo de nuestros alumnos y por eso ofrecemos una oferta plurilingüe.
Nuevas Tecnologías
Eskola 2.0. Las TIC y la innovación educativa. Nuestro modelo educativo se ha ido adecuando a las necesidades de la sociedad y los alumnos/as.
Normalización
Dado que el centro está situado en una localidad vasca, contemplamos la necesidad de abrirnos al euskera desde el contexto educativo, para alertar y concienciar al entorno en el uso del euskera.
Agenda 2030
La Agenda 2030 Escolar es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno.
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Convivencia y Coeducación
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.
Equipo BAT
El centro ha optado decididamente por la convivencia y por garantizar el bienestar emocional del alumnado, con la participación de toda la comunidad educativa.
Enseñanza Multilingüe
Sin olvidar que el euskera es un elemento básico de nuestro aprendizaje, nuestro objetivo es el desarrollo de nuestros alumnos y por eso ofrecemos una oferta plurilingüe.
Nuevas Tecnologías
Eskola 2.0. Las TIC y la innovación educativa. Nuestro modelo educativo se ha ido adecuando a las necesidades de la sociedad y los alumnos/as.
Normalización
Dado que el centro está situado en una localidad vasca, contemplamos la necesidad de abrirnos al euskera desde el contexto educativo, para alertar y concienciar al entorno en el uso del euskera.
Agenda 2030
La Agenda 2030 Escolar es un compromiso y un plan de acción de la comunidad educativa para trabajar por la calidad ambiental y la sostenibilidad del centro educativo y de su entorno.
Inteligencias Múltiples
Howard Gardner define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas.
Convivencia y Coeducación
Aprender a convivir con los demás es una finalidad esencial de la educación y representa uno de los principales retos para los sistemas educativos actuales.
Equipo BAT
El centro ha optado decididamente por la convivencia y por garantizar el bienestar emocional del alumnado, con la participación de toda la comunidad educativa.